我的室友跟我的關係很好，可能比親姊妹還要好。
我們之間幾乎無所不聊，從工作上發生的大小事，到家人給的煩
惱，甚至男友的?能力?，我們都會一起討論。
那天我下了班，看她有一個包裹，就順手幫她拿上樓， 想說等她情趣用品貨到付款
回來後再告訴她。
她回來後，我問她那是什麼，她愣了一下，然後突然很~賊的看
著我。「嘿嘿！這是我最近在網路上發現的一個很神奇的寶貝
哦！」我看她的眼神也知道她葫蘆裡想賣的是什麼藥，我就很淡
定地說：「跳蛋嗎?還是按摩棒...難道是........！？本小姐可是什麼
大風大浪都見過的人！嚇不了我的！」
她說：「是(Bonnie 邦尼兔-USB充電加溫熱感12X12多功能按摩棒﹝甜蜜粉﹞)，但是是妳絕對沒見過的
(加長套>Bonnie 邦尼兔-USB充電加溫熱感12X12多功能按摩棒﹝甜蜜粉﹞) 哦！」
說著，她就邊拆邊跟我分享這讓我驚奇連連的東西。
外盒看起來相當簡單明瞭，那神奇的質感,意外有一種特別的驚奇
這時她才得意洋洋地跟我說，其實這是她要買來給我的禮物,本想
男性情趣用品說包好再給我個驚喜，
沒想到被我發現了，只好就現在送給我囉。
她馬上催促著我趕緊找個時間試用一下，用完好跟他一起討論........
跟男友使用後感覺還真不錯,只好跟我的室友討教一下,這是在哪
裡買的也太厲害了吧!!!!
後來他說:知道厲害了吧~~這是在情趣用品專賣網
買的,而且裡面的商品有10000多種可以選,購買後寄來也會幫我
們隱密包裝好,才不會取貨時覺得害羞.....!!情趣跳蛋使用心得
聽完後覺得天ㄚ~~~~這也太棒了吧!!!!!!
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想跟孩子和平相處、提升親子互動？這3溝通技巧是關鍵
: 【華人健康網圖文提供／世茂出版】養育者也需要幫助
在思考如何協助依附障礙孩子的同時，別忘了這些孩子的父母通常也深受這種障礙之苦。近來增加不少雖不至於到不當管教，但是因為不知道如何與孩子相處，而極少使用富有情感的言語與孩子對話或皮膚接觸的親子關係。
技巧①是當孩子告訴你：「你看，我畫了一顆好紅的蘋果喔！」的時候，可以適當借用孩子剛剛講過的話，覆述一遍：「真的耶，你畫了一顆好紅的蘋果！」讓孩子成為會話的主角，也讓孩子覺得「你們有在聽我講話、有理解我的想法」，孩子就會更願意講話、增加彼此對話的頻率。
技巧②是當孩子做出一些適切的行為，例如將繪本放回架上，就對孩子說：「哇！你有把書收好耶！」藉由語言，傳達出你有興趣與關心的地方。對孩子而言，會成為一個學習良好事物的契機。這樣一來，孩子就會對目前所進行的課題保持注意力，並且得以自行整理對這些行為的想法。
技巧③是當孩子有一些優良行為或態度時，要具體地稱讚：「你把玩具借給朋友玩。好了不起喔！」比起懲罰或威脅，稱讚更具有增進行動力的效果。不僅是孩子，你應也會覺得自己的心情變得輕鬆，雙方能夠建立起更良好的關係。
另一方面，「建議避免的三種溝通方式」如下：
1.命令或指示。
2.不必要的詢問。
3.禁止或否定的表現。
所謂的命令或指示，是指從孩子身上奪取主導權。例如，面對學校的繪圖日記作業，孩子已經自己決定好要撰寫的題目，正在埋頭苦幹。然而，希望作業內容能夠更充實的大人們卻建議「要不要試著往這方面寫呢」，這樣一來孩子就會覺得「大人既然說話，就表示希望我順從他的期待」。萬一孩子不從，大人就會生氣，孩子也會變得不快樂。
是例如孩子正在思考事情，當大人突然提出「你在想什麼」等不必要的詢問時，就會中斷孩子的行動、破壞孩子的專注力。或「你要回房間了嗎」這種詢問的方式可能會變成審問孩子，而讓孩子感到思想被否決，必須多加注意。
是指「不准」、「不要」、「不可以」等否定或禁止的言語，這些言語會在彼此之間產生不愉快的交互影響作用。「立刻停下來，不准哭」、「不要找藉口」、「不可以弄得亂七八糟」…大人經常會在焦慮的當下隨口說出這些話，但是用這些否定的語言不但無法改善問題，反而還會增加孩子出現這些負面行為的比例。
在調整孩子的發展環境方面，由於父母為此煩惱不已，因此給他們一些協助也是非常重要的事。為了不讓這些孩子將來同樣也對自己的下一代施以不當管教，建立不正常、不完整的親子依附關係，今後人們應當加強與醫師等專家以及社會福利機構的合作，建立可以協助處理父母心理問題的系統架構。針對父母的具體協助以及照護方面，還會在終章做更詳細的敘述。
本文出自世茂出版《你受的傷，大腦都知道》
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湖埔社區大學23日在溪陽國中辦理「認識東螺溪鳥類生態」版畫種子教師培訓，在台北藝術大學造型所碩士蕭達憶老師指導下，老師們重拾好玩的童年美術課回憶，創作出一幅幅獨一無二的精彩作品，都肯定這種結合環境教育與美感教育的研習課程，將帶回班上也讓學生體驗。
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▲學生透過版畫學習環境教育，認識家鄉週遭環境的生態與風光。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.23）
彰化縣湖埔社區大學執行長林淑玲表示，當初發想是從湖埔社大一直關心的東螺溪環境教育開始，發展文化傳承、發展在地產業觀光、樂活居民、食農教育和樂活社區等主題，有一連串的活動讓民眾參與，這次在溪陽國中辦理的是版畫種子教師研習，希望培育更多種子教師，教導學生透過版畫學習環境教育，認識家鄉週遭環境的生態與風光。子宮二次元
▲「認識東螺溪鳥類生態」版畫種子教師培訓。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.23）
溪陽國中校長黃森明表示，學校也規劃了三個年段的戶外環境教育計畫，用騎單車的方式，造訪刺仔埤圳沿岸成功村、柑園村、圳寮村到明道大學，與溪州公園、南州國小糖廠文化等，深入了解家鄉環境與產業，湖埔社區大學與埔鹽鄉天盛國小合辦，安排蕭達憶老師來校教導版畫創作的機會，讓老師們習得如何結合環境教育與美感教育，進行創新教學，並關懷在地環境育生態。
教務主任孫俊傑很高興承辦這次研習，老師們平常忙於自己領域的備課和教學，想不到才短短三小時的過程，在蕭老師結合理論與實作得引導下，老師們發揮潛在美感能力，創作出一幅幅獨一無二的精彩作品，令人驚艷。
▲學生透過版畫學習環境教育，認識家鄉週遭環境的生態與風光。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.23）
志工石育銣表示，非常感謝校長的邀請，原不知要玩什麼版畫的，結果做了才知道好玩又具挑戰性，有回憶童年美術課的感覺，發現教職員們的作品都做的好美喔！志工隊長林淑霞也非常滿意自己的創作，表示參與了這次版畫創意製作的學習，來認識平常經過的東螺溪生態和鳥類，實在是很特別的新體驗。
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